経営革新計画承認企業に認定されました！
こんばんは。
実はWeveryは山口県の経営革新計画承認企業なんです。
社長、てつくんの協力のもと
県庁でウェブリーについてのプレゼンを行い、
沢山の方のご協力のもと、承認して頂くことができました。
ウェブリーでは
いつでも教えてもらえる環境
家庭学習の習慣をつけるサービス
家族で話し合う時間を作り出す毎月の面談
やりたいことを一緒に探すレッスン
など、オンラインだからこそできるサービスを提供しています。
また、過疎地・離島などの教育格差をなくしたい
本当に合う先生と生徒が二人三脚で頑張る日々を作りたい
という思いをもって指導に携わらせてもらっています。
また、大学生の人たちの中で
人の役に立ちたい
子どもが好き
教えることで自分も成長したい
という理由で家庭教師がしたいけど、
生徒がなかなか見つからない
下宿先から生徒宅がとても遠いから
学業との両立が難しい。
などの問題で家庭教師をあきらめている
という現状もあり、
今現在、岡山大学近くに教室を構えさせてもらいました。
熱い思いを持った講師と一緒に
1つ1つの指導を一緒に作っていきたいと思っています。
たくさんの方から応援して頂けていることに
スタッフ一同本当に感謝しています。
それと同時に、これからウェブリーを
沢山の人に知っていただけるよう
頑張っていきたいと思っています。
summaryというアプリにハマってます。
こんばんは。
先日久しぶりに友人と飲みに行きました。
その友達は僕も使っているsummaryという
アプリをしています。
このアプリは実に単純。
ほしいものを「want」
持っているものを「have」
するだけなんです。
何が面白いの？と思われるかもしれませんが、
やってみればわかります。
自分がhaveしたモノを持っている人の
haveを見ることもできます。
しかも見たことのないモノもたくさん出てきます。
モノによってはそこから買い物をすることもできます。
haveしているものを見ていると
不思議とその人のことが分かってきたりもします。
自分のhaveを見ているとどこか履歴書のような感じがしてきます。
またwantしたものを見ていると
物欲を抑える効果があるようにも感じます（笑）
先日飲みに行った友達と
お互いに２児の父だからこそ、
共通のhaveをしている本があるんです。
ジャケを見て思わずwantしてしまった本がコチラ⇩
かなり気になります（笑）
友達がwantしているものも見れるので
プレゼントするのにいいアプリかもしれません。
ちなみにこの本を友達にプレゼントする予定です！
また読んだら感想を書きたいと思います♪
受験生は今が一番大切。
こんばんは。
今日は中学３年生のご家庭に
家庭訪問に行ってきました。
１学期は中間テストがなく、
６月末に期末テストがある中学校の生徒さんでした。
志望校についての話や
将来についての話をさせてもらいました。
中３の定期テストはとっても大事ですよね。
岡山県の一般入学者選抜の場合、
（９教科×５段階）×２と４教科×５段階
２００点満点の内申点があります。
副教科が倍！
ココには要注意ですよね。
１学期の中間点ストがない場合は
１学期期末テスト
２学期中間テスト
２学期期末テスト
の
３つの定期テストで３年の評定が
決まってしまいます。
今日アドバイスさせてもらったのは
「次の１学期期末テストが志望校を決めるテストになる。」
ということです。
この３週間、本気で頑張ってみて、
自分の中で「やりきった。」という
達成感を味わってほしいとお伝えしました。
もし目標点に達することが出来れば、
夏休みという、唯一学校の授業がストップする
チャンスをいい調子で迎えることが出来ます。
この夏に、１，２年の復習と
２学期の予習をしっかり行えば
行ける高校はガラッと変わるからです。
だから今が受験生は頑張るタイミングだと思います。
そのためにも、今月本気のチャレンジを
してほしいと思っています。
ウェブリーではオンラインだけに頼ることなく
定期的に家庭訪問も行っています。
講師と生徒は一つのチーム
こんばんは。
タウンワークに講師募集を出させてもらって
なぜか最終週にすごい勢いで応募が沢山ありました。
たくさんの新しい仲間を
しっかり迎え入れる為にも
今日は講師の研修資料の見直しを行っていました。
このブログは講師の人たちも読んでくれているので
改めて、研修内容から大事だなぁと思う部分を
抜粋したいと思います。
信頼関係を築く
生徒は先生の表情や言い方、身振り手振りなどを通して、
本当はどう思っているのかを感じ取っています。
言い方や表情を考えるのではなく、
一番大切な気持ちの部分に意識を向けることが大切です。
目の前の一人の生徒に対してどれだけ本気で向き合うことができるかどうか。
あなたと生徒は目標に向かって、一緒に時間を共にするチームです。
「必死で応援してくれる先生の為に頑張ろう」
「先生が言うなら間違いない、やってみよう」
と生徒が思ってくれるような信頼関係を築く為に、
一つ一つの指導を大切にしてください。
僕は中高と家庭教師の先生に来てもらっていました。
長男だったこともあり、兄のように慕っていたのを
今でも覚えています。
最初は
「アルバイトだからお金をもらう為にやってるんでしょ」
と中学生ながらひねくれた考えでいました（笑）
でも、毎週来てくれて仲良くなるにつれて
「この先生、本気だな…。」と
気付くことが沢山ありました。
分かるまで何度でも付き合ってくれたり
やる気になるような話を
休憩中にしてくれたり、
この先生僕の為にホントに一生懸命なんだな。
と分かった時、
初めて自分の為ではなく、こんなに応援してくれる
先生の為にも頑張ろう！という気持ちになりました。
一緒に辛い思いをした同志のような
感覚になっていたのかもしれません。
自分の経験談をふまえて、
ウェブリーでも先生と生徒が
強い絆で結ばれるような関係を
築いていけるように全力でサポートしたいと思っています。
僕はTEDという世界中の人がプレゼンをする動画が大好きです。
その中で、今日の記事とリンクする動画があるので
貼り付けさせてもらいますね。
目の前の一人の人に
真剣に向き合うことで
相手から心からのありがとうがもらえる。
すごくいいお話です。
特別優待券始めました。
こんばんは。
さっきはすごい雨でしたね(;・∀・)
本日、
特別優待券が出来上がりました！！
ウェブリーの冊子を置かせて頂いたお店の方に
お礼の気持ちを込めて作らせていただきました。
既に置かせていただいている
お店にも来週からお届けにあがらせていただく予定です！
無料体験もご家庭のご要望に合わせて
様々な形をご用意しております。
僕のおススメは
３週間で８回体験を受けるレッスンです！！
本気で変わりたい！チャレンジしてみたいという
人にはもってこいの３週間になると思います。
応援してくれる講師も
オンラインだからこそ自由に
選ぶことが出来るんです！！
２１日で変わった！を実感している
子供達の顔を沢山見たいと思っています☆
集中できる勉強部屋づくりとは！？vol.4 番外編
こんばんは。
昨日はてつに
「そろそろデスク周りを片付けたいんですけど…」
と言われたので、
片付けの極意を少し伝授しました（笑）
実は、僕は整理収納アドバイザー２級という
資格を持っています。
片付けたがり屋なのです（笑）
片付けたいという気持ちがある人であっても、
整理をするとどんなメリットがあるのか？
整理という概念について、
片付けを始める前に
改めて考えてみる必要が絶対あります。
そこが自分の中で腑に落ちると
とりあえず片付けだすよりスムーズに整理ができて、
きれいな状態もキープしやすくなるんです。
まず、整理というものは
「片付けてきれいになった」という
「結果」だと思っている人が多いということ。
散らかっていくから仕方なく
「後始末的な行動」として
整理をとらえている人が多いんですね。
要するに
「めんどくさい。」
また、
整理が出来ないのは
「生まれつきだ。」
「遺伝だ。」
「性格だ。」
と思い込んでいる人が多い様ですが
そうではないよという話をしました。
なかなか人の話に納得しない、てつくんが
珍しく納得してくれて、びっくりしました（笑）
片付けや整理をついつい後回しにしてしまうのは
整理で得られる利益は何なのか？
が具体的に分かっていないからです。
必要なものだけに囲まれて
生活できたらどんなにシンプルで
心地よいかをイメージしてみてください。
整理ができない一番の理由は
使っていないものがいっぱいある。
よく使うものと混在してしまっている。
このケースが非常に多いです。
そんなとき、いつもこの極意を伝授します。
片付けたい場所にあるものを
新聞紙の上に全部出して
右によく使うもの
左にほとんど使わないものに分ける。
右の山にあるよく使うものを
もとの位置に戻して整理をするとバッチリです！
整理を始めるときは
よく使う場所から始めるのがおすすめです。
なぜかというと
毎日、効果を実感できるから。
また少しずつ
集中できる部屋づくりと一緒に
書いていこうと思います。
学び合う教室
こんばんは。
今日は最近読んでいる本について。
本屋さんで見つけて買ってみました。
この本を読んで、YouTubeで金森先生の
動画を見ました。
とても感動しました。
小学校での学びの大切さを
改めて実感できる素晴らしい本です。
「朝の会」という会が毎朝あり、
手紙を書いて発表し、
それに対して生徒が挙手して
意見を述べます。
言葉はつたないけど、
小学生たちの純粋さや
相手を思いやる気持ちに
心を動かされました。
授業の一つに
「どしゃぶりどろんこ」という授業があるのですが、
名前のごとく、大雨の日に
グラウンドで遊びまくるという授業。
クラス全員で、一瞬にして泥と泥水でぐしゃぐしゃになり、
「めちゃくちゃおもしろい！」
「最高！」
と口々に叫び、興奮で輝いた表情を
見せる子供達のことが書かれています。
保護者達からも積極的な応援をしてもらっているとのことです。
こんな経験はなかなかできない世の中ですよね。
教育先進国のオランダからも
講演を依頼されるほど、話題になっているようです。
幼少期の子供は、全身、全運動・感覚器官から喜びを放射し
友と繋がり、生活意欲を高める。
確かにそうだと思いました。
こういった経験を小さいときにたくさんしておくことが
とても大切だなと感じました。
本の中である生徒が心の内を語っています。
いつも宿題、勉強、進研ゼミをやらなくちゃいけないって
いつもあせっている。
テストでいい点を取ってお母さんを喜ばせてあげたい
でも最近何で親や先生の為に頑張っているんだろう？
何のために自分は努力しているんだ。
とても印象的でした。
指導を行う側の人間として
しっかりこの本を講師の人たちにも
伝えていきたいと思います。
